El Ministerio de Energía y Minas (MINEM) reconoció a escolares de Apurímac, Tacna y Lima que resultaron ganadores del III Concurso “Minería: Integración y Desarrollo”, Edición Escolar “Minería que Inspira”, una iniciativa orientada a fortalecer la educación integral y sensibilizar a niños y adolescentes sobre la importancia de una minería moderna, responsable y sostenible.
La ceremonia de premiación contó con la participación del ministro de Energía y Minas, Luis Bravo De La Cruz, y del viceministro de Minas, Juan Samanez, quienes destacaron la relevancia de fortalecer el vínculo entre el sector minero-energético y la comunidad educativa, promoviendo una visión de desarrollo sostenible, intercultural y descentralizado.
Durante el evento, el titular del MINEM exhortó a los estudiantes a convertirse en “guardianes del desarrollo de la minería en el Perú”, subrayando que este tipo de iniciativas contribuyen a reconocer a la minería como una actividad generadora de impactos positivos, que impulsa indicadores económicos y promueve la integración de más comunidades a los circuitos productivos del país.
El concurso reunió a más de 70 escolares de primaria y secundaria de distintas regiones, quienes participaron en categorías como Creatividad, Innovación e Interculturalidad, a través de la elaboración de cuentos, murales y ensayos que abordaron la minería sostenible, su aporte al desarrollo y su articulación con los conocimientos locales.
En la categoría Creatividad, el primer puesto fue otorgado a estudiantes del colegio N.° 50651 de Fuerabamba (Apurímac), del colegio Santo Domingo El Apóstol (Lima) y de la institución educativa Antenor Orrego Espinoza (Lima). En Innovación, el primer lugar lo obtuvo la IE 5186 República de Japón (Lima), mientras que el segundo puesto fue para la I.E.P. Mariscal Ramón Castilla (Tacna). En tanto, en la categoría Interculturalidad, fue reconocida la IE 51074 Javier Heraud Pérez Ccasa (Apurímac).
El MINEM señaló que este concurso forma parte de sus acciones para acercar información clara, accesible y transparente sobre la actividad minera a la ciudadanía. En ese marco, impulsa esta iniciativa de alcance nacional con el objetivo de promover la reflexión, el conocimiento y la valoración de la minería como una actividad clave para el desarrollo del país.
Cabe destacar que en 2025 el certamen incorporó por primera vez su Edición Escolar “Minería que Inspira”, dirigida específicamente a estudiantes de primaria y secundaria, con el propósito de fomentar el interés por investigar y expresar de manera creativa la relación entre minería, comunidades y desarrollo sostenible mediante formatos artísticos, académicos e interculturales.
