Con el objetivo de fomentar la reflexión sobre el futuro de la minería y su rol en la vida cotidiana, el Ministerio de Energía y Minas (MINEM) anunció los resultados del “III Concurso Minería: Integración y Desarrollo – Edición Escolar Minería que Inspira”. La iniciativa estuvo dirigida a alumnos de primaria y secundaria de todo el país.
Los escolares participaron de diferentes categorías, como la creación de cuentos, murales y ensayos relacionados con la minería sostenible, su contribución al desarrollo y su convivencia con los saberes locales.
Ganadores por categoría
Luego de un proceso de evaluación, la entidad organizadora del evento, la Dirección de Sostenibilidad y Articulación Minera (DSAM), determinó un triple empate para el primer puesto en la categoría Creatividad. La premiación fue otorgada a los estudiantes de 5.º de primaria de la I.E. N.º 50651 de Fuerabamba, en Apurímac, por el cuento dramatizado “La montaña que nos enseñó a escuchar”; a los alumnos de 1.º de secundaria del colegio Santo Domingo, El Apóstol, de Lima, por el cuento ilustrado “Margarita y la piedra que hablaba”; y a Ian Añazco Mogollón, estudiante de 1.º de secundaria de la I.E. Antenor Orrego Espinoza de Lima, por el mural “Minería responsable del medio ambiente”.
En la categoría Innovación, el primer lugar correspondió a André Santander Albites, del 5º de secundaria de la IE 5186 República de Japón (Lima), por su ensayo «Minería inteligente, planeta vivo: el desafío del Perú para los próximos 20 años». El segundo puesto fue para Isabella Muñoz Sarmiento, del 4º de secundaria de la I.E.P. Mariscal Ramón Castilla (Tacna), con el ensayo «Futuro de la minería en el Perú: Más inclusión de mujeres y respeto por el medio ambiente».
En lo que respecta a la categoría Interculturalidad, los estudiantes Nuyer Taype Rodríguez y Lincol Quispe Osorio, de 5º de primaria de la IE 51074 Javier Heraud Pérez Ccasa (Apurímac), obtuvieron el primer lugar con el cuento ilustrado en quechua «La mina del abuelo Kusi».
Educación y minería para el desarrollo
La directora de la DSAM, Mayra Figueroa, resaltó la participación y la dedicación de los estudiantes, así como la calidad de trabajos presentados, lo cuales muestran interés por analizar la minería, su sostenibilidad y su aporte al progreso del país.
Además, afirmó que este concurso forma parte del Programa de Integración Minera del MINEM, el cual incluye talleres, pasantías y otras actividades diseñadas para fortalecer la confianza y el diálogo entre la industria minera y la ciudadanía.
El MINEM informó que la fecha de la ceremonia de premiación será anunciada próximamente.
