La Empresa Regional de Servicio Público de Electricidad Electronoroeste Sociedad Anónima se hizo presente en la feria escolar realizada en el Primer Encuentro Nacional de Clubes de Ciencia y Tecnología “Ciencia sin barreras: abriendo puertas a la innovación”. En el encuentro también se presentaron diferentes departamentos del país en colaboración con la UGEL de Sullana.
Durante el evento, Enosa se ubicó en un módulo de atención e información, en el cual ofreció orientación sobre el uso adecuado de la energía.
Mirla del Pilar Serrano Campos, profesora y subdirectora de la Institución Educativa José Eusebio Merino y Vinces (Sullana), destacó el impacto que genera el aprendizaje en los estudiantes. “Este proyecto ha sido muy motivador. Nuestros alumnos se identifican con los temas de cultura energética y los integran en distintas áreas, desde ciencia y tecnología hasta comunicación y matemática. Incluso analizamos los recibos de luz para comprender mejor el consumo eléctrico”, indicó.
Además, la subdirectora resaltó la importante labor con Enosa, que otorga asesoramiento y guías didácticas a los maestros, así como lo relevante que es replicar la experiencia en más instituciones.
La Institución Educativa José Eusebio Merino y Vinces, expuso una maqueta sobre energía renovable, en la cual demuestra como una vivienda equipada con panales solares puede ser capaza de ahorrar energía y evitar el consumo excesivo de electricidad.
“Exhorto a otras instituciones a sumarse, porque estos programas fortalecen nuestro trabajo y contribuyen a una educación integral”, señaló.
Por otro lado, el director de la UGEL, Ramiro Patiño Ramírez, informó que la alianza con Enosa permite desarrollar competencias científicas y ambientales en los estudiantes: “Programas como este contribuyen a optimizar el uso de los recursos y a formar ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible”.
Por tanto, Aracely Montero Carcelén, especialidta en Ciencia y Tecnología de la UGEL Sullana, indicó que la importancia del asesoramiento técnico de Enosa a los docentes: “Este programa trasciende el aula y llega a las familias. Es una buena práctica regional que promueve aprendizajes para la vida y fortalece la alfabetización científica”, detalló.
